宋怀时 – 南开大学1981级 一． 南开的创立及与西方的文化交流 　　南开系列学校创始人之一的张伯苓校长，年轻时（1889 年）即在北洋水师学堂学习，不仅接受到近代科学文化知识，更对西方的教育体系留下深刻印象。而另一创始人严修（字范孙），虽为中式旧体学者，却在国势濒危、外侮日急的形势下，积极从事兴办新式教育。 在教育救国的共同理念下，严修、张伯苓二位在20 世纪初（1903-1904），两次赴日本考察教育体系及办学的管理方法。回国后即成立了敬业中学堂（南开中学前身）。为了适应南开学生的进一步求学深造需要，南开中学自1915 年起就增设了英语专修班，1916 年又增设了高等师范班。为探索兴办私立高等教育的途径， 严修与张伯苓在美国 1918年6月张伯苓毕业照 　　1917 年夏，严修委派张伯苓赴美学习、考察西方的教育理论和体系。1917 年8 月8 日，张伯苓进入哥伦比亚大学教师学院学习教育学。1918 年5 月严范孙和民国前教育总长范